Aula abierta del IES Juan Antonio Fernández Pérez

 La compañera Eli ha realizado con los niños y niñas una actividad muy chula, aprovechando las piñas de una actividad anterior. Este es el resultado:                                                                                 Gnomos

 

 

 

 

 

  Buenas a todos y a todas. Comenzamos curso nuevo con mucha ilusión y ganas, y le vamos a dar una vuelta a las UP del año pasado, introduciendo algunas nuevas y cambiando aspectos de otras que vamos a mantener, ampliando y descubriendo cosas. Así, empezamos con la unidad "Mi instituto y mi aula", donde vamos a tener la oportunidad de redescubrir todos los rincones de nuestro centro, conocer a su profesorado y parte de su alumnado, así como repasar mucho vocabulario referido a la unidad y hacer muchas actividades motivadoras y atractivas para nuestro alumnado. ¡Comenzamos!

 

 

  Esta semana hemos tenido la suerte de contar de nuevo con Marina Molina, nuestra agente de Igualdad. Vino a contarnos un cuento, " La falda azul",  y ayudarnos a reflexionar sobre los conceptos que tenemos, erróneos en muchas ocasiones, entre lo que es masculino y lo que es femenino. La falda azul abre la mente de quiénes lo escuchan o lo leen, entendiendo que cualquier prenda de ropa y cualquier color  es perfectamente válido para cualquier persona que quiera usarla, independientemente de su sexo. https://www.canva.com/design/ DAFfy4S-FyA/ Ki4omRoARvRaPQatqO1d1Q/edit? utm_content=DAFfy4S-FyA&utm_ campaign=designshare&utm_ medium=link2&utm_source= sharebutton                                                  Al acabar el cuento, pintamos, recortamos y vestimos dos mariquitinas, chico y chica, y lo hicimos basándonos únicamente en elegi...

  Desde que descubrí los "Cuentos para entender el mundo" de Eloy Moreno, es costumbre salir a los jardines del instituto y después de practicar un poquito de mindfulness, leer varios de estos cuentos que son siempre un tesoro por descubrir y un regalo estupendo. Enseñan valores, empatía, y son agradables y cortos. Perfectos para nuestras sesiones. Hoy, aprovechando el espacio, he rescatado un juego que me encanta porque busca el contacto físico a través de un juego de "masaje", que consiste en hacer en la espalda y cabeza del compañero/a una serie de movimientos que salen de una canción:  "Rompo un  huevo en tu cabeza, rompo un huevo en tu cabeza, cae la yemita, sube la hormiguita,  baja el elefante, sube el elefante,  llega un vampiro y te chupa la sangre, te chupa la sangre, es-ca-lo-frí-o" Después de la canción, nos giramos, de manera que quién hacía el masaje lo recibe.

 

 A lo largo de este curso hemos cogimos la costumbre de aprovechar los días buenos para salir a los jardines a contar cuentos, pero antes, para conectar con el entorno y centrarnos en el cuento, practicamos un ratito de mindfulness. Nos descalzamos, nos sentamos juntos sobre una esterilla grande, y empezamos a respirar. Guardamos un minuto de silencio poniendo atención en el sonido de los pájaros. Y cuando lo conseguimos,  empezamos a respirar y poner la atención en la respiración (depende del día, entre 1 y 5 minutos) Cuando acabamos, comenzamos con el cuento. Esta práctica de respiración, también la llevamos al Aula cuando queremos practicar control emocional, cuando estamos muy enfadados o muy tristes, o simplemente cuando queremos relajarnos un rato.  

Seguimos dentro de la UP de Habilidades Sociales, concretamente trabajando Cooperación. Estamos practicando muchos juegos divertidos que aparecen en la Unidad, pero nos hemos reído especialmente con este. La variante de este juego de la silla con respecto al típico, es que en este no se elimina a nadie. Lo que se va eliminando cada vez que para la música son las sillas. De manera que al final del juego todos/as tenemos que hacernos sitio para sentarnos en la única silla que queda.

Después de leer un cuento de Detectives, y en el marco de la UP "Habilidades Sociales", se nos ocurrió hacer un juego de cooperación. Hemos escondido unas pistas en diferentes sitios del Aula, y de los alrededores (patio). Una pista nos llevaba a otra, y teníamos que trabajar en equipo. Nos hemos convertido en detectives, y lo hemos pasado muy bien.